Hernán Mariano Amar (Argentina)

Jefferson Mainardes es licenciado en Pedagogía por la Universidad Estatal de Ponta Grossa (1988), tiene una maestría en Educación por la Universidad Estadual de Campinas (1995) y un doctorado por el Instituto de Educación – University Collge London (2004). Realizó una pasantía senior en el extranjero (IoE/UCL) con una beca de la CAPES. Es profesor asociado en el Departamento de Educación de la Universidad Estatal de Ponta Grossa desde 1990. Es profesor titular del Programa de Posgrado en Educación (Maestría y Doctorado). De 2015 a 2020 fue Investigador Asociado Senior Honorario en UCL/Institute of Education (Londres). Es editor de la Revista de Praxis Educativa (UEPG) y de la Revista de Estudios Teóricos y Epistemológicos en Política Educativa. De 2013 a 2015 fue representante de la ANPEd en el Grupo de Trabajo de Ciencias Humanas y Sociales del CONEP. Fue miembro del Comité Comité Consultivo del CNPq (2017-2020) – CA-Ed. Es miembro del Comité Asesor de la Fundación Araucaria. Fue Presidente del Comité de Ética en Investigación de la ANPEd, de 2019 a 2023. Desarrolla investigaciones sobre políticas educativas y sobre Ética de la Investigación e Integridad Académica. Es miembro de la Red Iberoamericana de Investigación (Red-IA).

Silvana Stremel es doctora en Educación por la Universidad Estatal de Ponta Grossa – UEPG (2016). Máster en Educación por la UEPG (2011). Licenciada en Pedagogía por la UEPG (2008). Becario postdoctoral en la Universidad de Aveiro (Portugal), en el Centro de Investigación en Didáctica y Tecnología en la Formación de Formadores (CIDTFF), Departamento de Educación y Psicología. Actualmente es profesora del Departamento de Educación de la Universidad Tecnológica Federal de Paraná (UTFPR), miembro del equipo editorial de la Revista de Praxis Educativa, miembro del Consejo Editorial de la Editora UTFPR (representa el área de Educación), fue subeditora y editora en jefe de la Revista Transmutare (2017-2022), es subdirectora del Grupo de Investigación en Políticas Educativas y Prácticas Educativas – GPPEPE (UEPG). Profesor acreditado en el Programa de Posgrado en Educación de la Universidad Federal de Paraná (UFPR). Desempeña la vicedirección estadual de Paraná en la Asociación Nacional de Política y Administración Educativa (ANPAE), (período 2023-2025).

Simone Flach es Licenciada en Derecho (1991) y Licenciada en Pedagogía (1997) por la Universidad Estatal de Ponta Grossa – UEPG; Tiene  Maestría en Educación (2005) por la Universidad Federal de Paraná – UFPR y Doctorado en Educación (2010) por la Universidad Federal de São Carlos – UFSCar. Realizó posdoctorado (2017) en la Universidad Tuiuti de Paraná – UTP. Fue profesora en la Red Municipal de Educación de Ponta Grossa de 1986 a 2011. Es profesora del Departamento de Educación y del Programa de Posgrado en Educación de la Universidad Estatal de Ponta Grossa, coeditora de la Revista Práxis Educativa y de la Revista de Estudios Teóricos y Epistemológicos en Política Educativa. Actualmente es Becaria de Productividad en Investigación del CNPq – Nivel 2, desarrollando y orientando investigaciones sobre las políticas educativas actuales, el derecho a la educación, los órganos colegiados, los procesos de gestión en la educación y en la escuela.